Tanda Autisme yang diabaikan pada Anak

Tanda-tanda Autisme yang Paling Diabaikan pada Anak-Anak (Dan Apa yang Dapat Dilakukan Orang Tua) 

Kriteria diagnosa sangat membantu tetapi juga bisa rumit. Ini adalah banyak informasi dan kata-kata klinis, sehingga beberapa bendera dasar juga membantu bagi orang tua yang khawatir bahwa anak mereka mungkin autistik. Autisme Speaks menyediakan daftar bendera merah untuk orang tua yang harus diperhatikan terkait diagnosis autisme potensial.

Kemungkinan tanda-tanda autisme pada bayi dan balita:

  1. Pada usia 6 bulan: Kurang tersenyum ketika berinteraksi secara sosial dengan orang-orang, kurangnya ekspresi bahagia saat berinteraksi dengan orang, dan / atau kurangnya kontak mata.
  2. Pada usia 9 bulan: Masih kurangnya senyum, kegagalan untuk memulai komunikasi non verbal seperti suara berarti memberikan perhatian pemberi perawatan ketika menginginkan sesuatu, dan / atau kegagalan untuk mulai membuat suara vokal untuk tujuan berinteraksi dengan orang lain.
  3. Pada usia 12 bulan: Tidak mengoceh atau mencoba untuk membentuk obrolan dan kata-kata bayi untuk berkomunikasi dengan orang lain, kegagalan untuk memulai penggunaan gerakan non verbal untuk mengkomunikasikan keinginan mereka seperti menunjuk atau memberi isyarat apa yang mereka inginkan atau butuhkan, dan / atau tidak tanggapi ketika nama mereka diucapkan atau dipanggil.
  4. Pada usia 16 bulan: Kegagalan untuk mengatakan kata apa pun. Tidak ada upaya untuk memulai komunikasi verbal dengan kata-kata yang sebenarnya. Mungkin ada terlihat ketidaktertarikan pada anak untuk belajar atau mencoba untuk membentuk kata-kata melalui mengoceh atau membuat suara-suara verbal yang terdengar seperti awal kata-kata. Pengasuh akan memperhatikan kurangnya minat dalam verbalisasi pada usia ini.
  5. Pada usia 24 bulan: Masih kurang usia komunikasi verbal yang sesuai. Mereka mungkin telah mencapai kemampuan untuk mengatakan satu kata pada satu waktu seperti bola, ibu, atau minuman. Namun, mereka tidak memiliki kemampuan untuk membentuk frasa atau menyatukan dua kata.

inspirasi

Ada juga bendera merah yang harus dicari pada usia berapa pun:

  • Hilangnya keterampilan yang diperoleh sebelumnya. Misalnya, seorang anak yang pernah menggunakan frasa dan hampir membentuk kalimat sekarang hanya menggunakan satu kata pada satu waktu untuk mengkomunikasikan keinginan dan kebutuhan mereka.
  • Sedini usia balita, mereka tampaknya lebih suka sendirian. Mereka tidak memiliki keinginan umum untuk berinteraksi dengan teman-teman mereka. Misalnya, ketika di tempat bermain dengan anak-anak seusia mereka, seorang pengasuh akan melihat banyak anak-anak bermain bersama sementara anak mereka memilih untuk bermain sendiri dan tampaknya puas untuk melakukannya. Jika seorang anak bermain sendiri dan mengekspresikan kesedihan dengan mengatakan “tidak ada yang bermain dengan mereka” atau “tidak ada yang menyukai mereka”, sehingga mereka bermain sendiri, anak ini tidak sesuai kategori, karena mereka tertarik bermain dengan orang lain . Ini adalah kurangnya minat bermain dengan orang lain yang merupakan bendera merah di usia berapa pun.

Anak tidak hanya lebih suka tetapi membutuhkan rutinitas yang ketat. Setiap penyimpangan oleh pengasuh rutin ini akan menyebabkan anak menjadi cemas, stres, atau bahkan tertekan. Mereka tidak hanya “mengikuti arus” ketika perubahan muncul. Mereka menunjukkan ketergantungan emosional pada rutinitas mereka, dan ketika itu berubah mereka terlihat kesal.

inspirasi

Mereka menunjukkan echolalia. Ini adalah pengulangan kata-kata dan frasa yang mereka dengar dari orang lain. Apa yang mereka ulas tampaknya tidak memiliki makna yang signifikan. Misalnya, mereka mungkin mendengar seseorang mengatakan “bola merah” selama percakapan. Anak akan mengulangi “bola merah” berulang-ulang, seperti rekaman yang rusak. Mereka juga dapat meniru dan mengulangi gerakan orang lain. Beberapa orang tua autistik juga melaporkan bahwa anak mereka gagal untuk memulai kata-kata mereka sendiri, sebaliknya anak mereka hanya mengulangi kata-kata yang mereka dengar.

Menunjukkan perilaku berulang. Beberapa yang paling umum adalah mengepak, bergoyang atau berputar. Beberapa perilaku ini sesuai usia, seperti pemintalan. Namun, itu adalah pengulangan terus-menerus dari perilaku yang seharusnya menjadi perhatian orang tua.

Memiliki kesulitan memahami perasaan orang lain. Kepada orang lain mungkin terlihat bahwa mereka terputus kepada orang-orang dan perasaan mereka secara umum. Memiliki kepekaan dengan indra mereka. Mereka akan menunjukkan reaksi yang lebih intens daripada normal terhadap suara, bau, tekstur, rasa, atau pencahayaan tertentu. Reaksi mereka dapat berkisar dari sangat intens hingga tidak biasa. Kunci untuk pengasuh untuk diperhatikan adalah konsistensi dari reaksi ini ketika perasaan yang sama terpengaruh. Penundaan bahasa apa pun yang dikombinasikan dengan salah satu dari bendera peringatan lainnya.

Perlu diingat bahwa seorang anak dengan autisme dapat memiliki beberapa tanda dan kesulitan. Anak-anak lain yang mungkin memiliki beberapa kesulitan ini, mungkin tidak memenuhi syarat untuk diagnosis klinis autisme. Sekali lagi, itu adalah kebijaksanaan dari dokter dan interpretasi mereka tentang perilaku anak-anak sejajar dengan kriteria DSM-5.